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L'Education sentimentale : Rencontre entre M. Arnoux et Frédéric (Commentaire composé)

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Arnoux Commentaire composé Introduction : C'est probablement en s'inspirant de ses propres amours que Flaubert publie en "L'éducation sentimentale" qui retrace le parcous initiatique d'un jeune homme sur toile de fond de Restauration et de Second Empire. La scène que nous allons meilleur site de rencontre quebec gratuit se situe au tout début du roman et nous présente la rencontre entre Frédéric Moreau et Marie Arnoux.

Elle avait un large chapeau de paille, avec des rubans roses qui palpitaient au vent derrière elle. Ses bandeaux noirs, contournant la pointe de ses grands sourcils, descendaient très bas et semblaient presser amoureusement l'ovale de sa figure. Sa robe de mousseline claire, tachetée de petits pois, se répandait à plis nombreux. Jamais il n'avait vu cette splendeur de sa peau education sentimentale rencontre mme arnoux, la séduction de sa taille, ni cette finesse des doigts que la lumière traversait.

Ce texte education sentimentale rencontre mme arnoux bien une rencontre amoureuse que nous allons étudier sous la forme d'une lecture méthodique qui, dans un premier temps, s'efforcera de mettre en valeur M.

Arnoux avant de s'intéresser à l'éblouissement du jeune homme, et nous verrons enfin qu'à travers l'attitude des deux protagonistes, il est aisé de percevoir leurs sentiments.

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I - Un portrait de femme A. Son habillement Le chapeau "un large chapeau", est un accessoire tout à fait romantique de par sa taille, de par la couleur du "tuban", et le fait qu'il vole insiste sur l'aspect plus vivant, plus libre.

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La robe "sa robe de mousseline claire" est décrite précisément, et donne l'impression d'un tableau avec un jeu de couleurs; la mousseline connote la légèreté; l'ensemble de sa robe le printemps. L'expression "se répandait" insiste sur la légèreté, la liberté.

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  • A Un portrait précis Cette scène a lieu sur un bateau qui ramène le jeune Frédéric chez lui.

La visage La coiffure "les bandeaux noirs" conforme à la mode romantique suggère le portrait traditionnel de la femme amoureuse, passionnée. Les éléments subjectifs Certains sont le résultat de l'appréciation de Frédéric.

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Elles sont ici mises en valeur par le fait de broder. D'autres sont dûs à un jeu de lumière : "le fond de l'air bleu" constitue un fond pour le visage et la silhouette qui fait ressortir le personnage.

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La technique descriptive Comme Balzac, Flaubert education sentimentale rencontre mme arnoux par décrire le côté extérieur de son personnage; d'abord ses vêtements, puis des traits, pour arriver à ses occupation; mais un certain flou, education sentimentale rencontre mme arnoux de détails physiques.

La description devient vite symbolique.

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II - Le coup de foudre de Frédéric A. La vision, l'apparition Frédéric semble penser à autre chose, puis il la voit subitement : "se fut comme une apparition" souligne la soudaineté de la vision.

PDF Send by e-mail 1Il n'est pas douteux que l'ultime rencontre de Frédéric Moreau et de Mme Arnoux, dans l'avant-dernier chapitre de L'Éducation sentimentale 1 constitue une scène capitale du roman.

Le mot "apparition" évoque l'idée religieuse et assimile dès le départ M. Arnoux à une sainte. L'éblouissement : Frédéric la voit seule; elle ne l'est pas, le education sentimentale rencontre mme arnoux précédent décrit une foule peu agréable : tout ce qui n'est pas "elle" disparaît donc : les yeux sont attirés par une lumière brillante.

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Le coup de foudre Il est un choc incontrôlé et non le résultat d'une analyse. Il entraîne d'emblée une admiration excessive incapable de dimension critique.

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Flaubert ne peut s'empêcher de sourir quand il évoque le regard fixe de Frédéric sur le "panier à ouvrage". Le verbe "considérer" transforme en objet rare un objet banal sorte de fétichisme.

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Ce coup de foudre génère une agitation physique qui se traduit par des gaucheries involontaires. D'emblée, Frédéric adopte l'attitude du dragueur : "il fit plusieurs tours de education sentimentale rencontre mme arnoux et de gauche pour dissimuler sa manoeuvre". Ce coup de foudre génère aussi la curiosité, mise en valeur par l'accumulation de questions dans tous les domaines : "Quels étaient son nom, sa demeure, sa vie III - Leurs attitudes reflètent leurs sentiments A.

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Frédéric La description de Frédéric est particulièrement détaillée pour Frédéric : "il passe", "il fléchit involontairement", "il la regarde plus loin", "il fit plusieurs tours de droite et de gauche", "il se plante devant l'ombrelle". La multitude des verbes souligne le caractère agité et désordonné de sa education sentimentale rencontre mme arnoux. Le sens de cette attitude est que Frédéric se dissimule sous un grand nombre de stratagèmes compliqués et naïfs, ce qui est révélateur d'une grande candeur.

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La scène est révélatrice de sa jeunesse et de son inexpérience. Arnoux Il y a peu de notations : "elle était assise au milieu du banc", "quand il passait, elle leva la tête", "elle brode", "elle garde la même education sentimentale rencontre mme arnoux. En fait, M. Arnoux remarque Frédéric et se sent regardée; education sentimentale rencontre mme arnoux femme sent en général qu'on lui porte de l'attention : elle fait semblant de ne pas le voir et il y a presque education sentimentale rencontre mme arnoux chose de suspect dans son immobilité.

Donc dans les deux cas, il y a un choc : certes plus grand chez Frédéric mais aussi chez M.

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Leur comportement est antithétique : le mouvement s'oppose à l'immobilité. Mais en fait, à travers cette attitude, l'un et l'autre essaient de se dissimuler, ce qui prouve qu'ils ne sont pas indifférents : il y a naissance d'un amour.

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Conclusion : On est confronté ici à education sentimentale rencontre mme arnoux flaubertienne qui, dans ces quelques lignes, nous dépeint un coup de foudre, mais aussi rencontres filles auvergne dresse un clair portrait des deux personnages.

Comme le font les écrivains romantiques, il ne nous fait pas pénétrer dans leur coeur, mais il explique leur caractère à travers une étude précise de leur comportement.

Nous sommes donc loin de Mme de la Fayette ou de Stendhal. Le lecteur assiste ici à la naissance d'un amour : à eux de l'interpréter.

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